2024年度师德模范：弦歌不辍 宁静致远——记金融学院丁宁老师

她严谨治学，立德树人，用热忱教育的初心和淡泊名利的坚守辛勤耕耘在教育教学一线，她是国际化教育教学的排头兵，是数字化教学的先行者、是课程思政的笃行者、是创新创业教育的践行者。她用爱心、责任与尊重和学生共赴顺境修力、逆境修心的终身学习之旅，她以实际行动诠释着人民教师献身教育事业的光荣使命与价值追求。

——题记

在学校，丁宁同志一贯以国际化教学与严谨治学而为师生所熟知。

她毕业于东北财经大学，教授、博士生导师；美国密苏里大学博士后、英国利兹大学、美国德州大学、德国应用科技大学和南澳大学公派访问学者，曾为美国密苏里大学和Hofstra 大学客座教授。现任金融学院金融学系教师。从教23 载，她始终不忘“立德树人、以学报国”初心，在教育教学领域全情投入、锐意创新、踏实进取、成绩卓越，荣获辽宁省本科教学名师、入选财政部人才库人才、辽宁省优秀人才计划杰出青年学者等荣誉称号。这些荣誉背后，是丁宁同志对教育事业的无尽热爱，是对“为党育人、为国育才”使命的不懈追求。

杏坛耕耘春化雨，倾尽丹心育桃李

丁宁同志作为多年从事一线教学和科研工作的教师，深知师德师风引领的重要性。时刻谨记教师不仅“传道、授业、解惑”，还需秉承“以德立身、立行、立教”的事业理念，始终保有教书育人的积极性和创造性。以言传身教润学生于无声。坚守初心，认真为学生讲好每一节课。

作为本硕博三个层次的导师，她以树人、育才和启迪思想为己任，用心、用情和用爱关注学生成长。经常利用休息时间指导学生学业和职业规划，耐心倾听学生心声、苦恼和困惑，增进师生信任，因材施教，激发学习兴趣。周而复始，在基层岗位贡献自己的智慧和力量。作为 2020 级本科学生班主任，以极大的信心和耐心、热情及温情，陪伴学生平稳度过新冠疫情的焦躁期，跟学生一起“守望相助、共克时艰”。

课堂上，她常给学生严谨治学的印象，擅长用清晰的教学思路通过多样化教学方法将晦涩难懂的专业知识春风化雨，对待工作精益求精；生活中，她对待学生亦师亦友，关怀备至，倾尽丹心。

2019 年，吴晓成为丁宁教授博士生。他五岁时因一场车祸导致右腿高位截肢，不幸落下残疾。吴晓乐观对待生活，刻苦专研，但他比一般学生更为敏感。丁宁同志深知其艰辛，除了悉心指导其科研学业外，还经常找其谈心缓解其精神压力，而且对其生活也提供了无微不至的关怀。2021 年，吴晓母亲罹患重病，家中遭遇经济瓶颈，她第一时间赠予8000元以资补贴，虽杯水车薪，仍希望吴晓可以早日脱离困境，专心学业。并且尽心尽力帮忙打听就医情况。功夫不负有心人，在共同努力下，吴晓母亲的病情得以控制，而且就在同期，师徒二人合作的历时两年修改期的学科前沿论文在专业顶级期刊《金融研究》发表。在其持续关怀与帮助下，吴晓不负众望，荣获中国大学生十大自强之星标兵，这也是东北财经大学首次获此殊荣；此外，还获得全国大学生年度人物提名奖（全国 30 名）、全国百名研究生党员标兵（全国 100名）、辽宁省大学生年度人物、辽宁省优秀大学生党员、辽宁省向上向善好青年等荣誉和奖励。丁宁同志真正做到了知识化春风，真心酿春雨，浇灌学生理想心田。

2018年新生开学典礼上，她作为全校教师代表发言，希望学生在最美好的时光里“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”。身为学生身心健康发展的引导者，她以坚若磐石的教育初心、坚定的理想信念、无私的仁爱之心，谱写着一曲动人的教育之歌。鉴于其在学生思想教育工作中的突出表现，荣获2021年校级教书育人优秀工作者称号。

栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳

丁宁同志遍历五国七校，累计海外研修五年，栉风沐雨为国际化交流尽绵薄之力。尽管如此，仍连续六年超额完成教学工作量。

1.树立先进的国际化教育理念， “引进来”与“走出去”双向奔赴。她在国际化教育方面有三个“最早”，第一，全校最早践行双语教学的教师，早在 2007 年就以《跨国银行》课程作为国际化窗口，拓宽学生面向世界的格局，且是全校首位以双语课参加教学大奖赛并获奖的教师。为研究生主讲《公司信贷分析与风险管理》获校级双语精品课；第二，全校最早用全英文为海外留学生讲授《International Finance》的中国教师，该课程获辽宁省来华留学生英文精品课；第三，全校最早获资助赴美国密苏里大学从事博士后研究的教师，并被聘为客座教授。是为数不多在国内获得博士学位，站在美国大学讲台上为其学生全英文讲授专业课的中国教师；此外，还被派往校际合作 Hofstra 大学为美国学生讲授中国金融故事，让国外学生了解中国经济金融的腾飞。

2.钻研数字化教学，积极开展线上慕课和线上线下混合教学、推行普惠教育。她与时俱进，紧跟数字化教育发展趋势，积极践行普惠教育，开发慕课（M00C），将中国思想传播到世界的每一个角落，让国际学生也可借助平台，实现知识共享。先后上线三门课程，其中《金融服务营销》与《商业银行经营管理》两门课程获辽宁省本科线上精品课；在国际 平 台 主 讲 教 育 部 全 英 文 课 程 《 International Bank Management》，向世界展示中国教师风采。

3.锐意“课程思政”教育教学改革，为学生培根铸魂。

她始终倡导并坚持将价值塑造、知识传授和能力培养三念合一，提升学生专业素养的同时为学生培根铸魂。教学中，她将家国情怀、法治意识、社会责任、人文精神、仁爱之心等思政元素融入内容，引导学生将个人成长与祖国命运紧密相连，并通过对课程目标、课程内容、教学模式等要素的重新设计，全面深化课程思政教学改革。主讲《商业银行经营管理案例》获评辽宁省研究生专业思政精品课。

4.开设创新创业课程，培育开放式人才。她一直致力于新时代人才培养。国家将创新创业教育提升到战略高度。在学校支持下，结合自身专长，面向本科生组建了《互联网金融创新》课程团队，通过“产教融合”，培养开放式人才；带领课程团队建立“课内与课外、校内与校外、专业与综合”组合套餐，一方面，邀请创业公司高管走进课堂，为学生讲解创新理念与创业经历；另一方面，带领学生走出课堂，到公司观摩体验，培养实践能力。鉴于其教学成就卓越，荣获 2021 年辽宁省本科教学名师称号。

求木之长固其本，欲流之远浚其源

教学是流、科研是源，欲流之远者，必浚其泉源，科学研究的不断精进，为教学提供了持续创新的源泉。丁宁同志作为黄大年式教师团队的骨干，不仅科研业绩突出，以前沿学术研究引领教学进步，而且还注重本硕博科研梯队的建设，以固人才培养之根本。

1.以科研引领教学，经年科研成果斐然。她主持国家社科项目，是教育部生态文明案例的首席专家，获批辽宁省优秀人才计划项目，主持省级课题 20 余项，在国际学术期刊发表英文论文十余篇，在《金融研究》《数量经济技术经济研究》等国家级杂志发表论文 20 余篇，出版国家级专著 3部，译著 3 部。连续三届荣获辽宁省哲学社会科学优秀成果奖（省政府奖）、科研论文和专著多次获辽宁省和大连市自然科学学术成果奖。

2.重视教学研究，累积教研成果丰硕。指导并与学生合作三次荣获全国金融硕士教学案例奖；教研成果获辽宁省高等教育协会“十二五”优秀成果二等奖。撰写多篇教研论文、主持多项省级和校级教改项目，主编教材荣获省级研究生优秀教材奖；教研论文获全国金融教育论坛二等奖和特等奖；2019 年和 2020 年连续两次获校教学优秀奖二等奖，连续五年荣获日本财险奖教奖学金。

3.倾力本硕博科研梯队建设，注重人才培养可持续发展。一方面，培养学生实践能力，多次指导学生创新创业项目和全国性比赛并获得佳绩。投入大量时间精力为学生做赛前指导，率队亲临比赛现场，做赛中准备与赛后总结。指导创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”，获校级金奖和省级铜奖；指导 CFA 大赛获“最佳团队表现奖” ；指导花旗杯大赛获优秀指导教师，她为中国人民银行、国家开发银行等金融机构输送了很多复合型经管类栋梁之才。

另一方面，培养学生科研能力，不仅多次将本硕博三层次学生纳入项目团队，而且还指导博士生在国际和国家级权威期刊发表论文，成为学生科学研究的引领者。例如，分别指导并与博士生合作，在业界顶刊《金融研究》发表封面重点文章两篇。其中一篇获省哲学社会科学优秀论文奖。2019、2021 和 2023 年连续三次博士生导师考核中被鉴定为优秀。另外，她还被聘为学校留学生学业指导教师。

年均指导本科生 10 余人、指导各层次研究生 20 余人，其中指导博士生 7 人、博士后 2 人。严把论文质量关，一篇论文修改甚至多达 20 次，将严谨治学贯彻到底，获校优秀论文指导教师奖。

“陪伴是最长情的告白”，丁宁同志在教育教学领域兢兢业业、风雨无阻，与其深爱的教育事业一路同行，并一生为之奋斗。正所谓“弦歌不辍、宁静致远”。