转眼间，走上工作岗位已经快一年的时间，完成了由学生向教师的转变。目前，人生多数的时光都是在校园度过的，从小学到博士毕业，走过了多年的读书路。回想起小时候被问及长大后的梦想，教师这一职业并没有出现在我的愿望清单上。然而，随着逐渐长大，随着走入科研的殿堂，接触到越来越多的良师，却越来越发现教师这一职业的魅力与伟大，“教书育人”这四个字是对教师的肯定，也是对教师的鞭策。做一名合格的教师，不光要能够“教书”，更重要的是“育人”，尤其是在大学阶段的教育，更是要发挥教师的“育人”作用。

作为一名刚刚走入工作岗位的大学教师，深感自身的责任与义务，作教师，尤其是大学教师，不但要知识渊博，能够解决学生学业上的问题，还要有高尚的道德情操，能够解决学生生活中的问题，帮助学生树立正确的人生观与价值观。在我的导师、我的同事身上，我看到了他们的兢兢业业、认真负责，他们百问不厌、诲人不倦，无论何时、何处，都将学生放在首位。这些都激励着我要做一名优秀的教师，能够带给我的学生们知识与未来。

记得，第一次走上讲台的紧张、第一次获得肯定的兴奋。

记得，第一次作为班导师与学生们交流时，希望能够真切的了解学生，帮助学生的心情。

记得，第一次指导学生获得项目立项时的喜悦。

虽然，才刚进入东财园不到一年，但在这里，自己一次次的不断学习、不断进步。授予学生知识，不断地提升自己的科研水平，收到学生的感谢小卡片，收获自己科研上的进步。在这里，是我职业生涯的起步，也是带给我收获喜悦的地方，虽然也有迷茫与无助的时候，但我心坚定。

作为教师，时刻牢记教师职业道德规范，并严格要求自己，要不断的进步。时刻把成为一名优秀的教师作为自己前进的梦想。我的梦，教师梦，“教书育人”将是我一生的追求。在中国这一时代变革阶段，个人的梦想更加需要与中国梦结合在一起，尤其是在当下，错综复杂的经济局势，更是需要我们经济研究者发挥自己的作用，不光要教授学生科学文化知识、培养学生成为实现“中国梦”的践行者，更要亲身参与其中，在科研工作中，理论结合实际，为中国的发展、“中国梦”的实现，建言献策。